АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Что применять в 2026/27: федеральный порядок не менялся

Аттестация педагогических работников 2026/27 опирается на статью 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ и на Порядок, утверждённый приказом Минпросвещения от 24.03.2023 № 196. Приказ вступил в силу 1 сентября 2023 года и действует до 31 августа 2029 года. Это не памятка на один учебный год, а действующая федеральная рамка.

Категории по порядку № 196 срока не имеют. Пятилетнее «подтверждение категории» в Порядке не предусмотрено. Раз в пять лет подтверждают соответствие должности те, у кого категории нет.

Категории, установленные до вступления приказа в силу, сохраняются только на срок, на который их присвоили, пункт 2. Продлить этот срок «ещё на пять лет без аттестации» нельзя. В письме Минпросвещения от 21.03.2025 № 08-ПГ-МП-9489 сказано прямо: срок действия квалификационной категории продлению не подлежит. После 1 сентября 2023 года категорию устанавливают уже по порядку № 196.

Отраслевое соглашение Минпросвещения и Общероссийского Профсоюза образования от 27.03.2024 на 2024–2026 годы в пункте 5.10.5 предложило регионам более мягкий переход: комиссия может установить ту же категорию без срока только по заявлению, если педагог имел её на 1 сентября 2023 года. Письмо № 08-ПГ-МП-9489 уточняет: это возможно, если условие есть в региональном соглашении или коллективном договоре. Нет записи — нет автоматической «бессрочности по заявлению». Соглашение заключено на 2024–2026 годы; федерального текста на 2027 год мы не нашли. Смотрите действующий документ своего субъекта.

Сентябрьский пакет про учебный план и предметы аттестацию не отменяет. Это другой контур.

Два контура: соответствие должности и квалификационная категория

Самая частая путаница сентября — смешать обязательную аттестацию на соответствие должности и добровольную аттестацию на категорию. В приказе № 196 это разные разделы и разные комиссии.

Соответствие должности проводят раз в пять лет комиссией самой организации по представлению работодателя. С актом и представлением знакомят не менее чем за 30 календарных дней. В трудовую книжку эти сведения не вносят. Кто не проходит эту аттестацию, перечислено в пункте 22: работники с категорией; проработавшие в должности в этой организации менее двух лет; беременные женщины; находящиеся в отпусках по беременности и родам и по уходу за ребёнком до трёх лет; отсутствовавшие более четырёх месяцев из-за заболевания.

Первая и высшая категории — только по желанию и заявлению педагога. Комиссия региональная, федеральная или комиссия территории «Сириус», пункт 25. Заявление можно подать независимо от стажа в конкретной школе, в том числе из отпуска по уходу за ребёнком, пункт 29. На высшую подают те, кто имеет или имел первую либо высшую по одной из должностей, пункт 30. Двухлетней паузы после первой в порядке № 196 нет.

«Педагог-методист» и «педагог-наставник» — только при высшей категории. К заявлению нужно ходатайство работодателя на основе решения педсовета, согласованного с профсоюзом, пункт 48. Оценивают дополнительную методическую или наставническую работу вне должностных обязанностей. Оплата связана с фактическим выполнением этих обязанностей, пункт 55.

Сроки в календарь: заявление рассматривают не более 30 календарных дней, аттестация длится не более 60. Дополнительные сведения — не позднее чем за 5 рабочих дней до заседания. Решение вступает в силу в день вынесения и влияет на оплату. Категория сохраняется при переходе в другую организацию, пункт 44. Если отказали в высшей, первая остаётся, пункт 40. Повторно на ту же категорию — не ранее чем через год, пункт 41.

Для воспитателя федеральная рамка та же, форма подачи может отличаться: аттестация воспитателя дошкольного образования.

Какие слухи учебного года лучше отложить

В учительских чатах к сентябрю 2026 года снова собрались формулировки, которых в федеральных актах нет. Имеет смысл сверить их до педсовета, а не после возврата пакета.

«С 1 сентября 2026 ввели новый порядок аттестации». Не нашли. Действует приказ № 196 до 31 августа 2029 года. Если коллега называет «новый приказ» без номера, это пока не основание для локального акта.

«Все категории теперь снова на пять лет». Нет. Пятилетний срок остался у аттестации на соответствие должности и у категорий, присвоенных до 1 сентября 2023 года. Категории по порядку № 196 срока не имеют.

«Старая категория сама стала бессрочной». Нет. Она живёт до своей даты. Бессрочной она станет только после установления по новому порядку — обычной аттестацией или, если регион закрепил пункт 5.10.5, по заявлению на ту же категорию.

«Старую категорию можно просто продлить». Нет. Письмо № 08-ПГ-МП-9489 это закрывает.

«Через «Госуслуги» обязаны подавать все». Нет. Пункт 27 даёт несколько каналов. Регион сам подключает ЕПГУ и свои формы.

«Награды автоматически дают категорию». Для государственных наград, почётных званий, ведомственных знаков и призовых мест в профессиональных конкурсах аттестацию проводят на основе сведений о наградах, без всестороннего анализа специалистами, пункт 31. Какие награды принимают — решает регион. Это упрощение процедуры, не автомат.

«Два года после первой — и только потом высшая». Это норма старого порядка. В приказе № 196 такого срока нет.

«Услуга или сайт гарантируют категорию». Не гарантируют. Материалы помогают показать работу. Решение принимает комиссия.

Что готовить в портфолио, если комиссия просит доказательства

В приказе № 196 слова «портфолио» как обязательной федеральной формы нет. Есть заявление со сведениями об образовании, результатах профессиональной деятельности и имеющихся категориях, пункт 28. Есть право направить дополнительные сведения. Есть ходатайство работодателя для «педагога-методиста» и «педагога-наставника». Регионы чаще всего называют этот комплект портфолио, картой или отчётом. Готовить нужно не «стопку файлов», а доказательства по показателям приказа.

Для первой категории смотрят стабильные положительные результаты освоения программ по итогам контроля организации; стабильные положительные результаты по мониторингу системы образования, если он к должности относится; выявление и развитие способностей обучающихся; личный вклад в качество образования, совершенствование методов, трансляцию опыта и активное участие в методическом объединении своей организации, пункт 35.

Для высшей планка выше: положительная динамика результатов; положительные результаты мониторинга; выявление и развитие способностей плюс участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях; продуктивное использование новых технологий и трансляция в том числе экспериментального опыта; участие в методической работе организаций, разработка программно-методического сопровождения, профессиональные конкурсы, пункт 36.

Практическая сборка без лишнего объёма.

1. Результаты обучающихся — сопоставимые срезы, которые принимает регион. Для первой нужна устойчивость, для высшей — динамика.
2. Работа со способными детьми. Для высшей — факты участия в олимпиадах и конкурсах, не только кружок.
3. Методическая линия: выступление на МО, открытый урок, мастер-класс, внеурочка, техкарта. Нужны тема, дата, уровень и результат.
4. Трансляция опыта, которую коллега может проверить: публикация, семинар, взаимопосещение.
5. Награды — отдельным блоком, если они есть. Это может упростить рассмотрение, но не заменяет показатели.
6. Сайт педагога федеральный порядок не требует. Региональные шкалы иногда учитывают открытость материалов. Сайт — витрина уже существующих разработок, не замена результатов обучающихся.

Лучше три проверяемых комплекта по своей теме, чем архив без дат. Общая логика профессионального роста: профессиональная квалификация учителя.

Если параллельно закрываете повышение квалификации, смотрите актуальные курсы КПК. Удостоверение — один из элементов профессионального контура, не решение комиссии.

Если к аттестации горят материалы